课程编号： 08801      

课程英文名称：Sketch

学时数： 15+30 学时     学分数：1+2 学分

适用层次和专业：风景园林专业本科生          

一、课程的性质和目的

素描课程是风景园林专业的专业基础课，开课时间为第1学期，必修，考试。素描知识的技能的学习是风景园林专业设计和创作的基本功，素描学习的目的是培养学生的造型能力，故素描是风景园林专业所有设计和表现类课程的基础课。通过本门课程的学习，可提高学生对造型的敏感性，具备基本的造型能力，结构和光影的分析能力，造型的概括能力。

通过对素描的系统学习，可进行风景园林的写生、速写和造型表现，能够表达一定的设计思维，亦可为后期的专业课程的学习（如色彩、马克笔技法、景观设计的手绘部分等课程）奠定造型和表现方面的基础。

 

二、课程教学内容及各章节学时分配

理论部分：

第一章 素描概述（3个学时）

本章知识点：了解学习素描的目的和意义，素描学习的基本工具（包含各种笔材、素描纸、各种橡皮、画胶等），及各个工具的特点和使用方法。了解素描的基本定义和术语（如结构、结构线、三大面、五大调等），以及在素描创作前应做的准备和注意事项，如画板的摆放、正确的执笔姿势、作画的位置等。理解和掌握素描练习正确的观察和分析方法，逐步建立整体观察和分析的习惯，理解空间透视的基本方法和角度，初步理解构图的要领等。在此基础上观摩名家作品和问题作品，分析在素描练习中容易出现的问题和弊病。重点掌握素描的基本术语和其表达形式、素描创作的基本工具、透视概念和对象的观察、比较方法。

第一节 素描的工具

第二节 素描画前的准备和注意事项

第三节 素描的观察和分析方法

第四节 整体观察与整体表现

第五节 构图、用线和画面的弊病和剖析（教师素描示范）

第二章 石膏形体写生（1个学时）

本章知识点：了解练习石膏形体的目的和意义，举例由易到难展示素描石膏几何形体的方法步骤，通过练习几何形体强化学生对于不同类型和软硬的铅笔性质的掌握，三大面，五大调和结构的把握，线条和排线的练习，以及小的空间关系的塑造。并且掌握几何形体的组合方式及表现。最后通过素描石膏柱头练习，学习由基本型来塑造复杂形体。重点掌握几何形体的塑造、几何形体的光影关系、形体的简化和丰富。

第一节 素描立方体

第二节 素描球体

第三节 素描圆柱体

第四节 素描连贯体（穿插体）

第五节 几何形体组合

第六节 素描石膏柱头

第七节 学生石膏写生

第三章 素描静物写生（1个学时）

本章知识点：理解学习素描静物的意义，掌握素描静物写生的基本方法。深入练习由基本型去塑造复杂形体，引导学生观察和练习静物的细节和转折表现，使学生能够自行掌握静物的摆放和组合，能够依据自己所处的位置，自行在画面上进行静物的变动和组合。通过对不同静物质感表现的练习使学生能够掌握不同质感的表现（如：玻璃、釉面、粗瓷、水果表皮、布料等）。讲解素描静物的写生步骤，并进行示范。重点掌握静物的造型、结构和光影关系，并能够进行一定的质感表现。

第一节 静物写生的意义

第二节 静物的组合和构图

第三节 静物的质感表现

第四节 静物的写生步骤

第五节 学生静物写生

第四章 设计透视（3个学时）

本章知识点：深入掌握透视的含义，理解和区分中国传统的透视和表达方法（散点透视），以及设计中运用的透视方法（焦点透视），掌握焦点透视的类别（三大透视）和其室内外表现，掌握焦点透视的表达和分析方法。扩展掌握九宫格法绘制鸟瞰图、轴测图的概念、以及透视的变形、空间变异、透视在实际生活中的运用。重点掌握三大透视的概念、意义、分析与室内外表现方法。

第一节 平行透视

第二节 成角透视

第三节 倾斜透视

第四节 其它透视方法

第五节 楼梯写生（练习）

第五章 建筑风景与自然风景（3个学时）

本章知识点：掌握建筑风景与自然景观素描的表现方法，包括天空、云朵、地面、植物（包含乔、灌、草、绿篱等）、建筑局部（包含门窗、屋顶、墙面等）、建筑整体、室内外阶梯强化练习等。重点掌握植物的表现和建筑的表现。

第一节 风景写生中常见的物象表现方法

第二节 树的形态分析与表现

第三节 建筑局部表现

第四节 建筑风景表现

第五节 学生风景素描写生

第六章 景观设计速写（1个学时）

本章知识点：掌握景观场景速写、局部景观速写、建筑速写、人物速写、配景等。重点掌握和练习场景的速写表达，训练学生的胆量，开始使用钢笔、中性笔、针管笔等进行表现。重点训练学生的概括能力、场景表现能力、创作的时间控制能力。

第一节 设计速写概述

第二节 植物的速写表现（钢笔、铅笔）

第三节 建筑的速写表现（钢笔、铅笔）

第四节 人物及其它的速写表现（钢笔、铅笔）

第五节 场景速写

第六节 学生景观速写训练

第七章 设计素描和表现素描（2个学时）

本章知识点：了解学习设计素描的目的和意义。掌握从宏观和微观的角度去理解和挖掘形体的结构和造型，尝试解构与重构、空间变异、微观刻画与放大变形、意向构思与创意等方法去对现有的基本形体或物件进行发散思维的设计。以训练学生的观察力、创造力、想象力和表现力。重点进行意向构思和创意的训练。

第一节 设计素描的认识

第二节 结构的解构与重构

第三节 微观刻画、放大变形及空间变异

第四节 意向与构想创意表现

第八章 优秀素描作品鉴赏（2个学时）

本章知识点：通过学习和观赏各时代中外的大量名家作品，进一步陶冶学生的艺术情操，理解什么样的作品是动人的，耐看的，优秀作品的艺术特征，好在哪里，以及其原因。思考素描和设计意图如何进行融合，如何去创作一幅优秀作品。重点在于欣赏和理解名家作品。

第一节 优秀素描作品欣赏

 

实践部分：

实验一  素描石膏几何形体写生（5个学时）

主要内容：

1、写生石膏几何形体1张（4开或8开）

2、写生几何形体组合1张（4开或8开）。

3、熟悉素描的创作步骤和过程，初步理解结构和组合，分析和表达石膏的三大面，五大调。

教学要求：独立完成写生练习，结合课本内容和实际石膏静物的摆放，提交素描画稿2张（4开或8开）。

实验二 素描静物写生（8个学时）

主要内容：

1、写生静物简单组合1张（包含罐子和水果）。（4开或8开）

2、写生静物组合1张（包含罐子、水果、玻璃高脚杯（含半杯清水）、玻璃酒瓶）。（4开或8开）

教学要求：独立完成写生练习，结合课本内容和实际静物的摆放，提交素描画稿2张（4开或8开）。

实验三 楼梯室内景写生（3个学时）

主要内容：

1、临摹课本楼梯范画1张（课下）（4开或8开）

2、写生学院综合实验楼楼梯1张（4开或8开）

教学要求：独立完成临摹和写生的练习，临摹部分可结合课本内容或照片临摹，写生应安静有序保持楼道清洁。提交素描画稿2张（4开或8开）。

实验四 自然风景写生练习（6个学时）

主要内容：

1、练习单体植物（包含乔木、灌木、草本、绿篱、岩石1张）(课下)（4开或8开）

2、临摹建筑素描1张（4开或8开）

3、校园局部景观写生1张（4开或8开）

教学要求：独立完成临摹和写生的练习，临摹部分可结合课本内容或照片临摹，写生必须包含植物、置石、建筑等元素，提交素描画稿3张（4开或8开）。

实验五 景观速写练习（5个学时）

主要内容：

1、临摹建筑速写1张（钢笔或铅笔）（课下）（A4）

2、临摹风景速写1张（钢笔或铅笔）（课下）（A4）

3、临摹人物速写2张（男女青年各1）、载具1张（汽车不限种类）（钢笔或铅笔）（课下）（A4）

4、写生人物速写2张（男女青年各1）、校园局部景观速写1张（钢笔或铅笔）（A4）

教学要求：独立完成临摹和写生的练习，临摹部分可结合课本内容或照片临摹，写生必须包有序进行，保持场地清洁。提交速写画稿8张（A4）。

实验六 设计素描练习（2个学时）

主要内容：

1、根据指定的基本型展开联想，对基本型进行结构、重构、变异、增殖、对接、转化成为新的画面效果（主题不限）

2、 综合使用所学的素描创作和表现技巧和进行创作，力求体现学生的创意思维能力。

教学要求：独立完成设计素描创作，可以查询资料参考，设计不得雷同。提交素描画稿1张（4开）。

 

三、课程教学基本要求

通过该课程的教学实践，使风景园林专业的学生在今后的学习和工作中能够具备较为扎实的造型能力和形体的分析和概括能力，掌握景观的造型技巧，扩展设计思维能力。能够进行室内外的空间分析和表现，初步建立起空间观念。同时也为接下来的如色彩、设计初步、设计表现技法等课程的手绘部分做出了基础和铺垫。

1、通过对素描基本理论和素描、速写技法的学习，学生能够理解物体的结构表现、空间表现、光对物体的影响、提高造型和构图能力，提高作图的速度和准确性。并且通过设计素描的练习调动了学生的表现能力和创造力。

2、着重培养学生的自己动手、独立思考的能力；培养学生的艺术气息，强化学生在造型方面的表现和创作的个性，把学生学习绘画和设计的主观能动性充分的体现出来。

3、通过学习本门课程，引导学生理解素描与风景园林设计的关系，锻炼学生的造型能力、创作速度、设计思维能力，让学生能具备更好的专业能力去投身到风景园林行业中去。

 

四、本课程与其他有关课程的联系

素描课程为风景园林专业的专业基础课，后修色彩、设计初步、设计表现技法等课程。通过学习素描课使学生对形体的把握能力，基本造型能力，空间理解能力有了基本的认识，能够初步的表达自己的设计思路。

 

五、教学方法与手段

以课堂讲授与示范结合学生临摹和写生进行教学。以学生临摹、写生的创作为主。由于素描课客观需要进行大量的练习，课堂设在画室，采用传统教学与多媒体教学相结合的方式，结合教材使用现代化教学手段，拓展学生的视野。把欣赏观摩、理论讲授、现场示范相结合，更加直观化的实施教学环节。采取作品研讨、作业讲评相结合的教学方法，使学生更加明晰化的接触素描和速写的相关知识和技巧，达到理论与实践相结合的目的。

 

 

 

 

六、学时分配表

 

章  节	学   时   分   配					合计
	讲  课	习题课	上机课	绘画课	其他
第一章	3					3
第二章	1			5		6
第三章	1			8		9
第四章	3			3		6
第五章	3			6		9
第六章	1			5		6
第七章	2			2		4
第八章	2					2
总计	16			29		45

 

七、成绩考核方式

1、平时成绩考核办法：作业考核，满分100分。

2、期末考试考核办法：利用素描创作进行结课考试，独立完成作品（一周内完成），满分为100分。

3、课程综合成绩评定：由平时成绩考试作业成绩2部分组成，其中平时成绩占40%，考试成绩占60%。

 

八、推荐教材与学习资源

1、推荐教材：

漆德琰等.《全国高等学校建筑美术教材—素描（修订版）》.北京：人民美术出版社.2009.

2、主要学习资源：

（1）夏克梁.《夏克梁建筑风景钢笔速写》.上海：东华大学出版社.2011.

（2）文健.《设计速写》.北京：中国建筑工业出版社.2007.

（3）刘权等.《设计素描》. 北京：清华大学出版社.2013.

（4）王克良等.《高等学校建筑美术系列教材：素描（第2版）》.北京：中国建筑工业出版社.2004

（5）李春富,秦凡.《设计速写》.济南：山东美术版社.2003

 

大纲修订人：赵普天

大纲审定人：闫  慧

制订日期：2014-10