12月18日下午，地理与空间信息学院“新进教师教学能力提升工程”总结表彰会在理综楼233学院会议室举行。会议由学院副院长李长坡主持，院长闫慧、院督导组全体成员、近五年新进的12名教师共同与会。

本学期伊始，为系统提升新入职教师教学素养与实战能力，营造精益求精、追求卓越的教学文化，学院精心策划并启动该工程，每周四下午定期开展。工程采用“示范-实践-反馈-优化”闭环培养模式，分三阶段助力新教师成长：第一阶段为两周“导师示范”，由学院四位教学能手讲授示范课，树立高质量课堂标杆；第二阶段为六周“新师试讲”，每周安排两位教师登台，全面展示课程设计与课堂驾驭能力；第三阶段“反思评优”，新教师结合反馈修改课件与教案后提交督导组评奖，巩固培养成效。

会议首先由学院教学督导组组长殷学永作总结发言。他充分肯定新教师的积极投入与显著进步，指出通过闭环式、沉浸式训练，新教师在教学理念、内容组织、方法创新及课堂互动等方面均获实质性提升，活动圆满达成预设目标。随后，新教师代表李爽发言，深情回顾从观摩示范、紧张试讲到反复研磨的成长历程，衷心感谢学院搭建成长平台、督导老师悉心指导及同事互助共进。她表示，此次活动既是教学技能集训，更是教学初心的重温与激励，全体新教师将以此为新起点，持续精进、站稳讲台。

接着，副院长李长坡宣读本次工程获奖教师名单。在热烈掌声中，院长闫慧为获奖教师逐一颁奖并表示祝贺。最后，闫慧院长作总结讲话，向辛勤付出的督导组老师及积极参与的新教师致谢。他强调，教学质量是学院发展的生命线，青年教师是学院未来中坚力量，此次工程组织有力、形式新颖、成效显著，是学院加强师资队伍建设、夯实育人根基的重要举措。

闫院长特别指出，教学既是科学也是艺术，更是一份“良心活”，需要教师怀揣内在追求与育人情怀，倾注心血与热情。每一次用心备课、每一堂真诚讲授、每一份对学生的关注，都是教学情怀的体现。他表示，有投入方有收获——这份收获不仅是学生知识与能力的提升，更是教师在教学相长中获得的成就感与幸福感；当教师真正上好课、教好学生，收获的不仅是专业成长，更是学生的爱戴、同行的尊重与职业的尊严。

此次工程的圆满举办，不仅系统锤炼了新教师教学基本功、强化了教学规范，更在学院内进一步弘扬了潜心教学、追求卓越的良好风尚，为学院教育教学工作持续高质量发展注入新活力。