教学目标：

1.  结合实例，说明影响服务业区位选择的因素。

2.  结合实例，说明服务业区位因素的变化及其对服务业区位选择的影响。

教学重难点：

结合实例，理解服务业区位因素及其变化对服务业区位选择产生的影响。

教学环节

主要教学活动

设置意图

导入新课

【出示】生活中关于服务业的图片资料。

结合生活实际，激发学生的学习兴趣。

服务业的定义和分类

【提问】图片中的行业有什么共同之处？

【讲解】服务业的定义。

【出示】结合服务业分类示意图，讲解服务业的分类。

联系生活实际，了解服务业的定义和分类。

服务业

区位因素

【出示】北京市西单商圈局部图。

【提问】结合资料思考：列举西单商圈内的主要服务行业。

【讲解】该商圈内的主要服务行业。

【提问】说出服务业行业选址在西单地区的原因。

【讲解】影响服务行业选址在西单地区的区位因素。

【归纳】影响商业性服务业的主要区位因素。

【承转】结合服务业分类示意图，承转介绍影响非商业性服务业的区位因素。

【出示】北京市常住人口数据统计表（2018年）

【介绍】联系生活实际，介绍非商业性服务业区位选择的原则和考虑因素。

【归纳】影响服务业的区位因素。

运用图文资料，分析并理解影响服务业的区位因素。

案例分析

【出示】“学习任务单”的“课上学习任务”案例分析：天津电子商务产业园。

【分析讲解】电商企业纷纷选择在天津电子商务产业园的原因。

尝试应用服务业区位因素的知识，解决实际问题。

服务业区位因素的变化

【出示】零售业不同时期的图片资料。

【提问】随着时代变迁，零售业发生了哪些变化？说出发生这些变化的原因。

【讲解】传统服务业之一“零售业”发生的变化及影响其变化的区位因素。

【出示】“物流业”不同时期的图片资料。

【讲解】现代服务业的特点之一：结合现代技术，传统服务业不断改造和提升、融合与分化。

【出示】位于北京市西单商圈的西单商场和大悦城的相关资料。

【提问】联系生活体验，思考两个商城发展状况的差异及产生原因。

【讲解】由于区位因素“市场需求变化”，导致了两个商城发展状况的不同。

【承转】随着时代进步，结合现代技术的发展，不仅传统服务业在进行提升和改造、融合与分化，还出现了新兴服务业。

【出示】生活中出现的新兴服务业的图片资料。

【讲解】现代社会，影响服务业的区位因素在不断的发生变化。现代服务业的区位选择具有更多的灵活性和选择余地，更多的考虑通信、网络、科学技术、劳动力素质、政策法规、个人情感等区域因素。

【出示】中关村电子城位置示意图和资料1中关村电子城的兴盛。

【提问】结合资料，分析促使中关村电子城形成和发展的主要区位因素。

【分析讲解】促使中关村电子城形成和发展的主要区位因素。

【出示】资料2中关村电子城的衰落。

【分析讲解】导致中关村电子城衰落的原因。

【归纳】影响中关村电子城的区位因素发生的变化及其带来的影响。

通过分析生活中的实际问题，理解并掌握影响服务业的区位因素发生的改变及其影响。

知识小结

梳理关于服务业的相关知识，通过结构图进行小结。

梳理重点知识，构建知识结构

拓展提升

【出示】农业、工业、服务业图片资料。

【介绍】不同产业活动，产业区位因素的差异。

【出示】资料3 中关村电子城的转型之路。

【分析讲解】中关村电子城转型的基本思路。对中关村电子的未来发展提出合理化建议。

通过章节回顾，加深理解影响不同产业的区位因素。提升地理综合思维。

课后练习

完成“学习任务单”中的课后练习。

通过练习，进行知识的巩固与提升，加深对相关理论知识的理解。