教学目标 |
1.知识与能力： （1）知道我国是最大的发展中国家。 （2）运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。 （3）知道我国要做负责任的大国。。 2.过程与方法： （1）通过典型实例、数据和文字资料等的分析，说出我国举世瞩目的发展成就，了解我国的过去，认清我国的现在，预测我国的未来。 （2）通过了解典型事例和资料，以及中国在国际事务中负责任的表现，感知中国在国际合作中所担负的责任，理解国际合作的意义。 3.情感、态度与价值观： （1）关心家乡的环境与发展，关心我国基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。 （2）尊重世界不同国家的文化和传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。 |
活动一：细数举世瞩目的发展成就 |
1.我国是世界最大的发展中国家，地域辽阔、人口众多。 我国的复兴之路并不平坦，但取得了举世瞩目的成就。 2.阶段一.国民经济建设的第一个五年计划，成绩斐然。出示图片： ①1953年，中国最大的钢铁联合企业鞍山钢铁公司恢复并扩建。 ②1956年，中国第一辆国产汽车诞生。 ③1956年，中国试制成功第一批喷气式飞机。 ④1957年，长江上第一座铁路和公路两用大桥——武汉长江大桥建成 3.阶段二.改革开放以后，经济加速发展 （1）深圳速度
 （2）我国有6个经济特区 展示我国的海南经贸特区和喀什经济特区
 3.阶段三.进入21世纪，经济持续高速增长 （1）我国重要工农产品产量跃居世界前列 数据展示 （2）我国成为世界第一大货物出口国 （3）我国成功完成了无人和载人航天飞行，跻身于世界先进航天国家之列。 （4）2001年我国加入世界贸易组织 （5）中国成为世界第二大经济体 4.引导学生合作探究：改革开放以来，体现我国发展成就的新名词、新事物不断涌现，下面列举了一些，你还能列举哪些？ 展示图片：纳米技术、一带一路、太空授课、二维码等。 |
1.观看图片，了解我国辉煌的发展成就 2.读一读，说一说 感受我国人们为了第一个五年计划而做出的努力和取得的成就。 3.合作交流 （1）解读深圳的变化：1978年，我国迎来了改革开放的春天。我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设立经济特区。 （2）1980年设立了深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区 1988年增设海南岛经济特区 2010年设立喀什经济特区 3.合作探讨： （1）分析图表数据，初步认识我国经济的快速发展 （2）说一说 （3）联系生活见闻，说一说 4.合作交流：
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图文结合，感受祖国逐步发展的强大，增强学生的爱国情怀 引导学生开展小组合作，体验合作学习的快乐，增强学生动手、动口、动脑的频率 利用学生生活中的见闻和知识，引导学生进一步了解我国进入21世纪后取得的成就 |
活动二：谋发展谈面临的挑战 |
经过几十年的发展，我国即将实现全面建成小康社会的宏伟目标，但是同发达国家相比，还有较大的差距，发展中的矛盾和问题也十分突出，面临诸多挑战。 1.提出问题：我国发展中面临的挑战有哪些？ （1）我国人均国内生产总值世界排序居后。 （2）虽然我国制造业产值世界第一，但是我国制造业水平较低，与制造业强国相比，仍有很大差距。 （3）我国虽然成为了世界第二大经济体，但人均GDP仍然排在100位以后。 2.归纳整理（一）人地关系不够和谐 我国人口、资源、环境的矛盾越来越突出，可持续发展的压力越来越大。 （2）追问：如何和谐发展？
 （3）我国一直重视植树造林工作，并将每年的3月12日定为“中国植树节”。根据第七次全国森林资源清查（2004～2008年）结果，我国森林覆盖率为20.36%，森林面积列世界第五位，人工林面积居世界首位。 （4）为保护典型的自然生态和生物多样性，我国积极建设自然保护区。截至2011年底，我国（不包括香港、澳门特别行政区和台湾省）已建立各种类型、不同级别的自然保护区2640个，其中陆域面积占国土面积的14.9%。 3.归纳整理（二）区域发展不平衡 （1）展示图片：引导学生归纳 补充：沿海与内地以及城乡之间经济发展差距较大 （2）展示东西部地区的建筑和交通状况 （3）解决措施有哪些？ 补充：振兴东北老工业基地、中部崛起
 （4）资料介绍：中部崛起是指促进中国中部经济区——山西、河南、湖北、湖南、安徽和江西6省共同崛起的一项中国中央政策，2004年3月5日首先由温家宝总理提出。 现代化和城市化发展的新阶段，把工业与农业、城市与乡村作为整体，通过体制改革和政策调整，促进城乡在规划建设、产业发展，改变长期形成的城乡二元经济结构，实现城乡经济社会全面、协调、可持续发展。 （4）归纳整理（三）海洋权益面临严峻挑战 我国在海域划界和若干岛屿归属上与有关国家存在争议，我国的海洋权益面临严峻挑战。我国政府一贯表示，应当遵循《联合国海洋法公约》和其他国家法律，在尊重历史事实的基础上，公平合理解决这些争议问题，以保卫我国的海洋国土，维护我国海洋合法权益 5.引导学生合作探究：如何处理人口、资源、环境和发展之间的关系，是人类面临的一大课题，也是我国发展过程中必须妥善解决的问题。下面是两位同学对这个问题的看法，你的观点是什么？请说明理由。 |
1.思考交流： （1）还有相当数量的贫困人口和低收入人口，他们的生活状况亟须改善。 （2）我国还有相当数量的贫困人口和低收入人口，他们的生活状况亟需改善。 2.交流展示： （1）列举说出我国面临的问题：能源短缺、生态环境恶化、环境污染等。 （2）说一说：协调人地关系；建设生态文明 ；走可持续发展的道路。 （3）简要评价我国的植树状况 （4）各抒己见 3.分析归纳： （1）东、中、西部发展极不平衡 （2）看图分析与交流 （3）联系新闻说一说： 西部大开发 城乡发展一体化 （4）读一读： “西部大开发”是中华人民共和国的一项政策，目的是“把东部沿海地区的剩余经济发展能力，用以提高西部地区的经济和社会发展水平，巩固国防。 5.交流探讨：为了发展经济，为了我国这么多人口的生活和生产，不开发资源是不可能的。但是在开发的过程中，我们必须走可持续发展之路。比如利用科学技术水平，找一些资源的可替代产品，发展“生态经济”；面对人口问题，要落实好计划生育政策。 |
师生合作，发挥学生最大的认知水平，增强学生的学习的积极性 给学生充分表达的时间，锻炼学生的表达能力和解决问题的能力 督促学生分享搜集到的资料，教师补充拓展学生的视野 |
活动三：面向未来做负责的大国 |
随着综合实力的不断增强，我国的国际地位不断提高，已经成为有全球影响力的大国。 1.体现一：我国用占世界不到10%的耕地养活了占世界20%的人口。 2.体现二：积极参与国际事物 我国是联合国安全理事会常任理事国，并且是发展中国家唯一的常任理事国。我国积极承担维护国际秩序的责任。重大国际问题的解决越来越离不开我国的支持与参与。 追问：我国还参与了哪些国际组织？ 补充：北京时间2010年1月13日5时53分，海地附近海域发生里氏7.3级强烈地震。北京时间2010年1月13日20时30分，由地震应急抢险、医疗救护等专业人员组成的中国国际救援队飞赴海地，支援海地抢险救灾。 3.体现三：对国际社会的影响 2005年9月，我国提出了“和谐世界”理念，得到了国际社会的广泛响应。 4.合作探究：了解我国在应对全球气候变化中的努力 要求：（1）阅读教材104页第1题中的资料，了解我国在应对全球气候变化中作出的努力。 （2）就第1题中的各项措施，选择你感兴趣的一项，查找相关资料举例说明。 （3）就节能减排而言，我们中学生能做些什么？ |
1.互动交流 2.说一说：
 读一读：在每一个联合国维和任务区，中国“蓝盔”部队不仅是和平的守护人，更是友谊和文明的传播者。他们以自己的实际行动彰显中国“爱和平、负责任”的大国风范。 3.阅读与思考：“和谐世界”理念：以开放包容的思维，追求人与人之间的和睦、国与国之间的和平、人类与自然的和谐，通过对话与合作谋求共存共赢。 4.交流与探讨 |
互动交流，增加学生参与度 鼓励学生多关注生活中的新闻，进一步了解祖国的强大 |