教学目标

1.知识与能力：

（1）了解西北地区范围以及西北地区的主要地形组成。

（2）了解西北地区干旱的表现、形成的原因及变化规律。

2.过程与方法：

运用西北地区地形图，在地形图上找出西北地区的界线、主要地形区，通过课堂探究，总结归纳西北地区的主要自然特征，并运用资料简单分析其原因。  

3.情感、态度与价值观：

体会不同自然环境对人类产生的影响，树立爱护自然环境，保护环境的可持续发展观念。

教学重难点

教学重、难点：明确西北地区的自然地理特征。分析西北地区自然地理环境对农业及其他生产生活的影响。

教学方法

讨论法、读图分析法、对比分析法、图文资料分析法、小组合作探究法

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

情景导入：

课件展示古诗：

大漠孤烟直，长河落日圆。

——王维《使至塞上》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

            ——王之涣《凉州词》

天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。

展示草原与荒漠图片。

朗读古诗，思考问题：古人诗句中展示了西北地区怎样的自然特征？

体会草原与沙漠并存的景观

通过古诗意境体验西北地区突出的景观，初步感受那里的自然环境特点，为新课学习铺垫

活动一：析图归纳探位置

1.展示西北地区在中国的位置图和西北地区范围图。

引导学生读图，析图：观察地图，找出大兴安岭、昆仑山、阿尔金山、长城等地理事物。请描述西北地区的位置和范围。

2.出示问题：西北地区包括哪些省区和相邻的国家？

补充：与蒙古国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦等国相邻。

1.读图析图，归纳整理：西北地区主要位于我国地势的第二级阶梯，大体位于大兴安岭以西，长城、昆仑山－阿尔金山以北。

2.展示交流：包括内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区和甘肃省北部。

培养学生的读图、析图能力和展示表达的能力

活动二：合作探究说特征

1.探究自然环境 ——地形地势

展示西北地区地形图：

（1）引导学生完成：观察地图，找出位于西北地区的主要地形，并分析西北地区的地形特征？

（2）展示内蒙古高原的草原景观、塔里木盆地、塔克拉玛干沙漠、准噶尔盆地、天山山脉景观

（3）追问：新疆的地形有何特征？

总结：新疆的地形归纳为—三山夹两盆。

补充：天山南北两侧，属于南疆和北疆。塔里木盆地是我国最大的盆地，四周高山环绕，塔克拉玛干沙漠居于盆地内部，是我国最大沙漠。准噶尔盆地是我国第二大内陆盆地，是一个半封闭的盆地。

2.探究自然环境—河流

（1）展示新疆境内河流：

补充：塔里木河，在维吾尔语里、意为“无缰之马”和“田地、种田”。位于新疆维吾尔自治区塔里木盆地北部。发源于天山山脉及喀喇昆仑山，沿塔克拉玛干沙漠北缘。

（2）提问：西北地区还有哪些主要的河流呢？

并且分辨哪些河流属于外流河？哪些属于内流河、湖？

（3）追问：你发现西北地区河流有什么特点？

归纳：西北地区多为内流河，季节性的河流等特点。

请同学们思考这是为什么呢？

3.探究自然环境—气候

（1）展示中国气候分布图：

提问：观察中国气候分布图，说出西北地区的主要气候类型？主要有什么特征？

展示图片——分析解释其原因：

展示描述的一种怎样的现象，说明了什么问题？

（2）展示中国年降水量分布图，引导学生探究西北地区降水量分布规律。

你发现西北地区突出的特点是什么？为什么？

展示资料：喀什距印度洋1870千米距渤海3510千米；呼和浩特距渤海560千米；中国山脉资料等。

（3）拓展交流：西北地区最湿润与最干旱的区域是？为什么？

最湿润的地区：伊犁河谷；最干旱的地区：塔克拉玛干沙漠

补充：三面环山，位于天山V形部位，来自大西洋的暖湿气流到这里被迫抬升，形成降水

4.活动探究：认识西北地区的景观变化规律。

（1）根据图片反映的地理环境，按照从湿润到干旱的顺序，将A、B、C三幅图片进行排列。

（2）摄影家忘记了告诉大家这三幅图片的具体拍摄地点，请你来猜一猜这三幅图片的拍摄地点。

补充：认识沙漠植物——胡杨“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”。胡杨是生长在沙漠的唯一乔木树种，十分珍贵，可以和有“植物活化石”之称的银杏树相提并论。

（3）推测造成西北地区景观变化的原因。

总结：西北地区降水自东向西不断的减少，植被呈现了草原——荒漠草原——荒漠的景观变化规律。

1．合作学习一：

读图—交流—展示

（1）地形区有内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、天山、塔克拉玛干沙漠等，地形以高原、盆地为主。

（2）欣赏景观，加深对西北地区地理事物的认识

（3）观察与发现

能说出新疆主要的山脉和盆地：阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、昆仑山脉

2.识图—对比—归纳：

（1）找出图中主要河流，并能说出该河流的特点：是中国最长的内陆河、为世界第五大内陆河。

（2）利用地图找出主要的河流，并进行归类：外流河：黄河、额尔齐斯河；内流河：塔里木河；内流湖：艾丁湖

（3）发现与交流：水源主要来自：高山冰雪融水和山地降水

因为西北地区降水少。

3.合作探究，思考交流

分析归纳：冬冷夏热，温差大；降水少，且集中在夏季

能分析其描述的现象：

早穿皮袄午穿纱，

围着火炉吃西瓜。

说明了西北地区温差大的特点

（2）分析展示：

大部分地区降水：400mm以下，属于干旱区、半干旱区

发现西北地区突出特点是干旱。

分析交流：西北地区深入内陆，远离海洋，加上高大山脉的阻挡，海洋水汽难以到达。

（3）思考交流：北为天山、西为帕米尔高原、南为昆仑山脉，且处于青藏高原的“雨影”区，湿润气流难以进入。

4.思考与展示：

（1）观察与排序，并能辨别主要的植被景观类型：草原——荒漠草原——荒漠等景观。

（2）给图片找找其所在的地方

甲——C；乙——A；丙——B。

（3）展示交流：分析不同植被带上的降水量。

通过自主读图、展示、交流等环节培养学生自主学习的能力

趣味发现，调动学生的积极性

通过识图、对比、归纳等形式引导学生不断的发现，进而深入的学习西北地区的河流

提供充足的探究资料，引导学生完成问题的探究，获得学习的方法，培养学生横向思维的良好学习习惯

培养学生归纳的习惯，形成知识之间的联系，拓展学生的思维

通过合作探究，进一步了解气候等自然环境的特点，并为后面学习人类活动做铺垫

课堂总结：

拓展应用

你知道这是为什么？

在海拔两千多米的天山，游客们夏天也穿挺厚的运动服，不下雨也打着伞，你知道原因吗?

在吐鲁番，我看到人们挖了许多“暗道”，让水从地下流淌到用水区域。为什么要这么做呢?

在明明已经很干旱了，那里的人们却盼望天再热一点，这又是怎么回事?

增加趣味性的同时，便于学生认识学习生活中地理的意识

教学目标

1.知识与能力：

了解西北地区受干旱气候的影响下，农牧业生产和生活的特色。

2.过程与方法：

（1）初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力。

（2）初步培养学生的归纳总结知识的能力。

（3）通过课堂活动、练习等，培养学生自主、合作、探究学习的能力。

3.情感、态度与价值观：

通过区域分析以及对生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念；培养学生的地理思维以及拓宽视野，增强学习地理的兴趣以及运用知识的能力。

教学重难点

教学重点：分析西北地区自然地理环境对生产、生活的影响。

教学难点：分析西北地区自然地理环境对生产、生活的影响。

教学方法

讨论法、问题法、启发式讲述法、小组合作探究法

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

情景导入：

课件播放视频《西北地区美食爱好者的天堂》，提出问题：（1）视频中饮食材料来源于哪种产业？（2）这种饮食结构是哪个地区的特色？

追问：你知道西北地区农业部门有哪些？

出示图片

观看视频，回答问题。

说出西北地区主要的农业部门是畜牧业和特色种植业

观视频提升学生的学习兴趣

活动一：因地制宜谋发展—畜牧业

1.出示图片——西北地区的草原景观，你发现了什么问题？

2.出示西北地区畜牧业图。

提出问题：找出西北地区主要的畜牧业区？

这两类草原以贺兰山为界。

3.对比贺兰山东西的自然条件：在我国新疆天山、阿尔泰山地区有许多“山地牧场”。它们随着海拔的变化，从低处的荒漠草原到高处的高山草地，类型不一而足，草种也有明显差异。牧人们不浪费每一处资源，根据气候、地形和牧草长势，在牧场之间按季节迁移，形成了独具特色的“转场”。

4.提问：找出西北地区优良畜种有哪些？

5.开阔视野：

（1）三河牛是中国培育的乳肉兼用品种。产于额尔古纳市三河地区，三河分别是：根河、得耳布尔河、哈布尔河。

（2）三河马外貌清秀，体质结实，动作灵敏，奔跑速度快、挽力大、持久力强等特点，是优良的乘挽兼用型马。

（3）新疆细毛羊，不仅产毛量高，而且羊肉细嫩味美，很受各族人民喜欢。来到伊犁的人们在品尝细毛羊的羊肉后，都会赞不绝口地说：“伊犁的羊吃的是中草药，喝的是矿泉水。”

（4）伊犁马是我国珍稀的动物资源。平均体高144～148厘米，体重400～450千克。它体格高大，结构匀称，头部小巧而伶俐，眼大眸明，头颈高昂，四肢强健。

6.阅读拓展：可移动的房子----蒙古包

   蒙古包是牧区的传统民居。它常用木杆作支架，外面罩有白色羊毛毡；有一个门、一个窗；顶部可以打开，以便透光通气，下雨、寒冷时便遮盖起来。蒙古包便于拆卸、搬运和安装。为了使畜群吃到充足鲜嫩的草，牧民会根据草场和季节变化，赶着畜群，携带“房子”，从一个草场转移到另外一个草场。蒙古包就成了“可移动”的房子。

（承接）在这样的自然环境和产业影响下，你知道西北地区有哪些美味的食物？

出示图片：烤全羊，馕、炒米等特色美食

1.读图思考回答问题：西北地区草场广布，是我国重要的畜牧业区。

2.观察分析：

（1）内蒙古草原——优质草场，呼伦贝尔、锡林郭勒

（2）新疆——高山草场，山地降水较多

3.对比分析：

（1）贺兰山以东降水较多，地表水资源比较丰富，以温带草原牧场为主。（2）贺兰山以西降水稀少，地表多沙漠、戈壁，但山地降水较多，以高山牧场为主

4.读图分析：内蒙古自治区：三和马、三和牛；

新疆：细毛羊、伊利马；

宁夏滩羊；

5.读一读：

宁夏滩羊羊毛富光泽和弹性，为纺织提花毛毯的原料。体质坚实，适应荒漠，半荒漠地区条件。

阿拉善骆驼，生活在内蒙古，因其高大雄壮而闻名。特有的双峰驼使其非常高大，身体强壮，体力充沛，常用于货物运输、边防巡逻等，被誉为沙漠之舟。

6.读一读，说出蒙古包的特点和适应的自然环境：游牧民族，蒙古包便于拆卸、搬运和安装。

说一说：列举西北地区的美食

引导学生读图分析，培养学生自主学习能力，锻炼学生从图中获取信息的能力

补充适当的材料拓展学生视野的同时，增强学生探究的兴趣

通过美食的种类，进一步引导学生理解自然环境影响人类的生产和生活，并能自然的过渡到特色种植业的学习中去

活动二：因地制宜谋发展—特色种植业

1.出示图片——种植业分布图

提出问题：请找出西北地区的主要种植业和分布地区？

2.请结合资料分析西北地区发展种植业有哪些有利和不利条件？

点拨补充：有利条件：夏季气温高，光照强，昼夜温差大。

3.西北地区形成了下面几块灌溉农业区，请尝试分析它们的水源都来自哪里？

总结：西北地区降水少，农业分布在有河水、高山冰雪融水、山地降水、地下水灌溉的地区，形成灌溉农业区。

4.主要农业区介绍：

（1）在甘肃河西走廊、新疆高山山麓的绿洲上，人们利用高山冰雪融水、地下水发展农业，使这些地方成为粮棉瓜果之乡。

（2）在宁夏平原、内蒙古河套平原上，人们引黄河水灌溉发展农业。自古以来，这里被誉为“塞外江南”。

5.引导学生归纳总结：

6.拓展交流：认识坎儿井

（1）下图是坎儿井的俯视图。仔细观察该图，你能找到坎儿井吗？你还能获得哪些有关当地自然环境的信息？

（2）对比坎儿井剖面示意图和坎儿井的俯视图，坎儿井的开凿利用了当地的哪些有利条件?

为什么修建暗渠而不修建比较容易开凿的明渠？

（3）围绕坎儿井工程这一人类利用自然的创举，说说你的感想？

1.读图分析：西北地区的主要种植业分布在宁夏平原、河套平原、河西走廊、天山山麓等地区。

2.讨论分析：

不利条件：气候干旱，天然降水较少。

3.读图分析——交流

4.分析交流：

新疆绿洲农业：夏季昼夜温差大，有利于瓜果和糖料作物糖分的积累，因此这里的瓜果特别甜。

夏季气温高，晴天多，日照充足，利于棉花的生长和采摘。新疆的长绒棉享誉全国。

5.归纳总结：西北地区面积较小、分散分布的农业区：

6.合作交流——展示

（1）能看到坎儿井的很多竖井井眼。

能看出这里气候干旱

（2）利用山麓地带的地下水为水源；利用山坡的坡度自然引水。

暗渠可以减少水分在输送过程中的蒸发。

（3）人类的生活离不开自然环境，人类对环境的利用和改造要注意顺应环境特征，做到人地和谐相处。坎儿井工程体现了我国劳动人民的聪明和智慧。

自主完成学习任务，然后合作交流讨论难点内容

从内容上细化，图片中深入了解西北地区的特色种植业

培养学生善于总结，善于归纳

图文结合，熟悉坎儿井的结构，并能结合自然环境了解其设置的优势特点

课堂总结：

教学目标

1.知识与能力：

（1）描述塔里木盆地的位置、范围及自然景观。说出自然环境与城镇、交通线分布的关系。

（2）了解塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验，能以西气东输为例说明塔里木盆地资源开发的意义。。

2.过程与方法：

（1）运用地图和资料，描述塔里木盆地的位置、范围及自然景观。说出自然环境与城镇、交通线分布的关系。

（2）根据资料，了解塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验，会用案例分析说明塔里木盆地资源开发的意义。。

3.情感、态度与价值观：

通过学习塔里木盆地，结合其独特的气候特点和丰富的资源，树立人地协调、可持续发展的思想

教学重难点

教学重、难点：塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点。塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验-西气东输。

教学方法

资料搜集法、材料分析法、自主学习法、读图分析法、对比分析法、小组合作探究法

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

情景导入：

课件播放视频《神秘的塔里木盆地》，提出问题：1.视频中描述的是哪个地区？

2.说一说这个地区有什么神奇的地方？

播放塔里木盆地矛盾的景观，引导学生知道这里荒无人烟，但这里又处处充满生机。让我们一起去解开它的面纱吧！

观视频，思考问题。从视频中初步感受塔里木盆地干旱的自然环境。

通过影像资料调动学生的积极性，让学生在矛盾中激发探究的欲望

活动：探究之旅一—沙漠和戈壁广布

1.出示塔里木盆地地图，读图，描述塔里木盆地的位置。

2.引导学生说出印象中的塔里木盆地景观是这样的？

总结：沙漠、戈壁广布，人迹罕至。

3.出示塔里木盆地气候图，分析塔里木盆地的气候特征？

追问：为什么？

4. 合作探究：塔里木盆地干旱的原因？

出示图片：

5. 我们还能见到这样的塔里木盆地景观

6.引导学生合作探究：

（1）读教材图8.18，找出塔里木盆地的主要城镇，说出它们的分布特点。

（2）讨论塔里木盆地的城镇、交通线分布与水源、绿洲分布的关系。

（3）图8.18中有两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路，猜测修建这两条公路的原因。

追问：这些公路是不是很快就会被流沙呢？

出示塔里木盆地中公路实况图片。

提供图片：

1.读图归纳：塔里木盆地位于新疆南部，天山山脉和昆仑山脉之间，是我国面积最大的盆地

2.交流与总结：

这里干旱，有我国最大的沙漠—塔克拉玛干沙漠

3.析图与交流：气候干旱，降水稀少

4.合作探究：

从位置上总结：深居内陆，距海遥远。

总结：海陆因素：深居内陆，远离海洋

地形因素：周围高山环抱，来自海洋的暖湿气流不易到达

5.析图归纳：

在塔里木盆地边缘的山麓地带和河流沿岸，分布着星星点点的绿洲。它们的水源主要来自山地降水和冰雪融水。当地的人们就生活在这绿洲上。

6.合作交流与展示

（1）分布在绿洲上，沿塔里木盆地边缘呈环状分布

（2）城镇分布在有水源的绿洲上，交通线串联起各座城镇，沿着盆地边缘呈环状分布

（3）沙漠里面南北向的公路，是为了方便城市之间的联系而修建的吗？

进而了解国家在公路的保护中做的努力。

学生从中获取信息：沙漠里面南北向的公路，是为了开发油气资源。

发挥学生主观能动性，大胆放手引导学生进行分析与归纳

问题引导学生学会合作学习，交流展示

过渡自然，引导学生建立自然环境要素之间的关系

设置梯级问题，引导学生逐步思考，由易到难

活动：探究之旅二—油气资源的开发

1.出示图片，提出问题：从图中你发现了什么？

2. 长期以来，塔里木盆地气候严酷，交通不便，丰富的油气资源一直沉睡在地下。

随着西部大开发战略的实施，万股荒原开始焕发生机。塔克拉玛干两条沙漠公路的陆续建成，为开发塔里木盆地的油气资源创造了良好的条件。

3.引导学生合租探究：了解我国的西气东输工程。

（1）找一找西气东输一线的起点和终点，经过了我国的哪些省级行政区。并能读图找出经过的地形区。

（2）找一找西气东输二线的起点和终点，经过了我国的哪些省级行政区。

4. 提出问题：西气东输工程为我国东西部地区经济发展起到了什么作用？

总结归纳：对西部：资源优势转变为经济优势；

增加就业机会；拉动相关产业。

对东部：缓解能源紧缺状况；优化能源结构；

改善环境质量。

5.引导学生讨论：我国西北地区气候干旱，生态环境极其脆弱，在油气开发和运输中，我们怎样才能做到“经济效益和生态效益双赢”呢？

归纳总结：经济效益：大量的天然气输出，资源优势变成经济优势。

生态效益：用天然气取代了当地的主要能源，保护了生态环境。在西气东输工程的建设中，保护好生态环境。在塔里木盆地，采取多种措施避免破坏环境，并加强对绿洲的环境保护。

1.观察与发现：

塔里木盆地蕴藏着丰富的油气资源，尤其是天然气储量占全国陆上天然气总储量的1∕4。

2.逐步了解塔里木盆地的丰富的油气资源：目前塔里木盆地已建设了十几座大型的油气田，并通过西气东输工程将这里丰富的天然气资源送到我国东部地区。

3.合作学习：观察与交流，总结：

（1）轮南油气田---上海；新、甘、宁、陕、晋、豫、皖、苏、沪。

（2）新疆霍尔果斯口岸---广州；新、甘、宁、陕、鄂、赣、粤

4.合作探究：

简单的交流：缓解能源紧缺状况；资源优势转变为经济优势。

5.举例：西气东输工程中的保护措施：工程严格规定沿线28米的施工区域，工程施工决不允许超出此范围，废弃物全部回收处理，土石方全部回填，并在施工结束后恢复自然面貌

设置观察发现环节，目的是引导学生学会读图，学会从图中提取信息

自主学习，自主完成任务，学会独学，交流

引导学生联系生活实际思考问题，培养学生的问题意识和问题的生活化意识

课堂总结：

拓展视野

1.塔里木的沙漠公路

  塔克拉玛干沙漠因自然环境严酷，被称为“死亡之海”。20世纪90年代开始，我国开发塔里木盆地油气资源。为了开发利用这些资源，促进南疆的经济发展，1955年建成第一条塔里木沙漠公路。这条沙漠公路北起轮台县，向南穿过塔克拉玛干沙漠，一直到民丰县，是目前世界上在流动沙漠中修建的最长的公路。2005年开始修建从阿拉尔到和田的第二条塔里木沙漠公路，2007年竣工通车。为了防止公路被流水吞没，工程人员在沙漠公路两边设置了许多栅栏和草方格，并种植了梭梭、红柳等耐旱植物。这些草方格和植物既能防风固沙，有效地保护了公路，同时也成为塔克拉玛干沙漠一道独特的风景线。

2. 西气东输管线为野骆驼让路    

   西气东输管道需要通过新疆阿尔金山—罗布泊野双峰驼自然保护区。双峰野骆驼是一种十分珍贵的濒危物种，目前全世界仅存不到八百头。为了保护这些濒危动物，西气东输管线为野骆驼让路。改道使管线长度增加了近十公里，而西气东输管线的平均造价是一公里一千万人民币。为了那不到八百头的野骆驼，西气东输管线多花了上亿元。

通过材料进一步了解塔里木盆地特殊的自然环境